Hoe bouw je een academie die organisatiebreed wordt gebruikt en echt onderdeel wordt van je manier van werken? RID laat zien hoe zij Pluvo inzetten voor onboarding, bijscholing en accreditatie. Nieuwe collega’s starten automatisch in een vaste welkomstleerlijn, medewerkers schrijven zich zelf in op passend aanbod via filters op functie en thema, en inhoudsexperts ontwikkelen modules die centraal worden bewaakt op kwaliteit en huisstijl. We nemen je mee in hoe RID leren digitaliseerde over meerdere locaties, hoe interne scholing is gekoppeld aan accreditatiepunten, hoe evaluaties en onderhoud zijn ingericht en hoe zij stap voor stap groeien richting extern aanbod en blended leren. Een praktijkverhaal over hoe je leren structureert, interne expertise benut en kennisdeling schaalbaar maakt
Leerdoel(en):
- Deelnemers krijgen inzicht in hoe je een organisatiebrede academie opzet die onboarding, bijscholing en accreditatie ondersteunt.
- Deelnemers leren hoe je interne expertise kunt organiseren zodat medewerkers zelf scholing ontwikkelen en delen.
- Deelnemers ontdekken hoe een digitale academie schaalbaar kan meegroeien met de organisatie en meerdere locaties kan verbinden.
Doelgroep:
- Rol: L&D-traininer, -ontwikkelaar, -adviseur
- Niveau: uitvoerend tot management
- Expertise: beginnend tot gevorderd
Thema:
- Growth Ground – Waar leren, ontwikkelen en ontwerpen samenkomen.
Eventuele link naar meer informatie/vervolgaanbod: www.pluvo.com
Henny Hoekstra
CEO Pluvo
Stephanie Kun is scholingscoördinator bij RID Taal & Rekenen. Ze ontwikkelt en beheert de RID Academie en werkt aan het digitaliseren en structureren van leren binnen de organisatie. Haar focus ligt op onboarding, accreditatie, kennisdeling en het duurzaam organiseren van interne expertise.