SVH ontwikkelt al jaren lesstof voor de horecabranche: inhoudelijk sterk, maar ook complex en tijdrovend om te maken. Herkenbaar? De belofte van AI is groot, sneller ontwikkelen, betere kwaliteit , maar in de praktijk roept het ook scepsis op. Want hoe houd je grip op onderwijskundige kwaliteit?
Stichting Vakbekwaamheid Hospitality (SVH) koos een paar jaar geleden bewust voor een andere route. Geen experimenten zonder regie, maar een robuuste aanpak waarin AI het ontwikkelproces versnelt én versterkt, terwijl de onderwijskundige de regie behoudt. Met aantoonbaar betere doorlooptijden en blijvend hoge kwaliteit van opleidingsmateriaal.
In deze sessie nemen we je mee in de reis die SVH heeft afgelegd:
- hoe AI concreet is ingebed in het ontwikkelproces
- welke keuzes wel (en juist niet) zijn gemaakt
- en wat dit betekent voor L&D‑professionals die willen vernieuwen zonder kwaliteitsverlies
Een praktijkverhaal voor iedereen die voorbij de hype serieus werk wil maken van AI in leerontwikkeling.
Leerdoel:
Uitleggen hoe je AI verantwoord inzet in leerontwikkeling, zó dat snelheid en innovatie toenemen terwijl de onderwijskundige kwaliteit en regie behouden blijven.
Doelgroep:
- Rol: L&D-traininer, -ontwikkelaar, -adviseur
- Niveau: uitvoerend tot management
- Expertise: beginnend tot gevorderd
Thema:
- Digital Horizon – Waar technologie en leren samensmelten
Janique is onderwijskundige bij SVH en draagt vanuit die rol zorg voor de onderwijskundige kwaliteit van leermiddelen en leerprocessen. Zij bewaakt de samenhang tussen onderwijs, praktijk en innovatie en zorgt dat vernieuwing , waaronder AI , altijd bijdraagt aan duurzame vakbekwaamheid in de horeca en hospitality.
